28计算器的使用

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§ 2.8计算器的使用
目标:1,了解电子计算器的简单使用方法,并能进行简单的运算/
2,借助计算器进行简单的探索.
重点:能用计算器进行简单的运算,并培养探索的兴趣.
教学流程:简单使用方法→操作运算→探索兴趣培养.
教学过程:
1,介绍计算器的特点,分类,面板的组成,显示器的作用.
2,了解计算器常用键的功能(包括第2功能).
如:开启(AC/ON),关闭键(OFF),清除键(DEL),运算键,执行键,第2功能键等( = + - × ÷ . (-) a b/c ( ) ).
3,简单使用
任 务
按键顺序
56.7-76.5
0.15×(-18)
313
0.25
4,用计算器计算:(3.2-4.5)×32-
解按键顺序为
( 3 . 2 - 4 . 5 ) × 3 X2 - 2 ab/c 5 =显示结果为-12.1.
所以(3.2-4.5)×32-=-12.1
再请大家用计算应计算
例1:用计算器计算:
按键顺序为
按键顺序为
按键顺序为
练习:P55 T1
例2:广东省2000年平均每户城镇居民家庭的汽车拥有量从1999年的0.83辆
增加到1.99辆,增长的百分比是多少 (精确到0.01%)
解:2000年比1999年增长的百分比为
用计算器计算,按键顺序为
5,学生操作探索(练习:P56 T2)
按照下面步骤做一做:
开始
任意输入一个三位数,如175
将各数位上的数字反向排列,如571
把这两个数相加,如175+571=746
你认为这是个有规律的数吗
猜想规律
结果
多选几个数试一试,你发现了什么规律,与同伴交流你的理由
( )
下面请同学们借助运算器,完成一道计算,任选一个四位数,它的各个数位上的数字都不相等(如6,7,3,1),用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数一个最小数,并用最大数减去最小数,最到一个新的四位数,对于新得到的四位数,重复上面的过程,又得到一个新的四位数,一直重复下去,你发现了什么 (得到一个常数6174).
6,随堂练习
1)测量一种圆柱形饮料罐的府面半径和高.用计算器计算出这个饮料罐的容积.
7,思考:如果有一根绳子,它能绕地球赤道一周(约4万千米)利用计算器探索.将这根绳子连续对折多少次后,能使每段绳长小于1米.
40000000()n40000000
n>25
8,作业:P56 习题2.8 , 作业本2.8

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